Plan de Mejora Institucional 2010

Durante el año 2010 se llevó a cabo en la escuela el Plan de Mejora Institucional, enfocado a los alumnos de 1º y 2º año de los turnos mañana y tarde. El proyecto se denominó "Pareja pedagógica", y las asignaturas afectadas fueron: Matemática, Lengua, y Biología, seleccionadas por las dificultades que las mismas presentaban. Presentamos un video que resume esta experiencia enriquecedora, que continuará los años subsiguientes.

PROGRAMA DE TALLER ANUAL DE PRÁCTICA DE OFICINA REGULARES 5º AÑO 1º DIV. T.T.

GOBIERNO DE LA CIUDAD DE BUENOS AIRES
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
DIRECCIÓN ÁREA DE EDUCACIÓN MEDIA
COLEGIO Nº 10 JOSE DE SAN MARTIN

PROGRAMA DE TALLER ANUAL DE PRÁCTICA DE OFICINA
REGULARES
5º AÑO 1º DIV. T.T. Ciclo Lectivo: 2009
Prof. Patricia Szczerb

1º Unidad
Procesador de texto
 Funciones y comandos del procesador de texto de uso más habitual
 Comandos de edición y diseño de imágenes y textos
 Ortografía y gramática. Numeración y viñetas
Planilla de Cálculo
 Organización de la pantalla en filas y columnas. Concepto de filas, columnas, celdas. Diferencia entre celda y celda activa
 Ingreso y edición da datos numéricos y textos. Corrección de datos. Alineación de datos en la celda predeterminada y seleccionados por el usuario. Copia y movimiento de datos entre celdas. Rangos de celdas
 Selección de formateo de datos según las condiciones del problema
 Formato de datos numéricos, fecha, moneda y porcentaje
 Referencias Relativas y Absolutas
 Construcción de fórmulas
 Funciones SUMA, PROMEDIO, MAX, MIN, MODA
 Funciones HOY, AHORA, DIA, MES, AÑO, DIAS360, DIASEM
Resolución de situaciones problemáticas

2º Unidad
Procesador de texto
 Afianzamiento de contenidos
 Tablas
 Combinar Correspondencia
Planilla de Cálculo
 Función SI (Decisión simple y anidado)
 Funciones SI Y/O
Base de Datos
 Creación de BD
 Ordenamiento de la información
 Formulario
 Filtros, autofiltros, búsquedas sencillas y personalizadas
Resolución de situaciones problemáticas

3º Unidad
Planilla de Cálculo
 Subtotales
 Formato Condicional
 Validación de datos
 Funciones CONTAR, CONTARA, CONTAR.BLANCO, CONTAR.SI
 Funciones REDONDEAR, SUMAR.SI
 Referencias entre hojas y entre libros
Programas de comunicación y navegación
 Búsqueda de información
 Transferencia de archivos
Programas de Edición de Imágenes o de Diapositivas
 Presentación creativa de trabajos de Planilla de cálculo y/o Video Egresados
Resolución de situaciones problemáticas

PROGRAMA DE TALLER ANUAL DE PRÁCTICA DE OFICINA REGULARES 4º AÑO 1º DIV. COM. T.T.

GOBIERNO DE LA CIUDAD DE BUENOS AIRES
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
DIRECCIÓN ÁREA DE EDUCACIÓN MEDIA
COLEGIO Nº 10 JOSE DE SAN MARTIN

PROGRAMA DE TALLER ANUAL DE PRÁCTICA DE OFICINA
REGULARES
4º AÑO 1º DIV. COM. T.T. Ciclo Lectivo: 2009
Prof. Patricia Szczerb

1º Unidad

Procesador de texto
 Funciones y comandos del procesador de texto de uso más habitual
 Comandos de edición y diseño de imágenes y textos
 Ortografía y gramática
 Numeración y viñetas
Planilla de Cálculo
 Organización de la pantalla en filas y columnas. Concepto de filas, columnas, celdas. Diferencia entre celda y celda activa
 Ingreso y edición da datos numéricos y textos. Corrección de datos. Alineación de datos en la celda predeterminada y seleccionados por el usuario. Copia y movimiento de datos entre celdas. Rangos de celdas
 Selección de formateo de datos según las condiciones del problema
 Formato de datos numéricos, fecha, moneda y porcentaje
 Referencias Relativas y Absolutas
 Construcción de fórmulas
 Funciones SUMA, PROMEDIO, MAX, MIN, MODA
 Funciones HOY, AHORA, DIA, MES, AÑO, DIAS360, DIASEM
Resolución de situaciones problemáticas

2º Unidad

Procesador de texto
 Afianzamiento de contenidos
 Tablas
Planilla de Cálculo
Base de Datos
 Creación de BD
 Ordenamiento de la información
 Formulario
 Filtros, autofiltros, búsquedas sencillas y personalizadas
Resolución de situaciones problemáticas

3º Unidad
Planilla de Cálculo
 Subtotales
 Construcción de fórmulas
 Funciones CONTAR, CONTARA, CONTAR.BLANCO, CONTAR.SI
 Funciones REDONDEAR, SUMAR.SI
Programas de comunicación y navegación
 Búsqueda de información
 Transferencia de archivos
Programas de Edición de Imágenes o de Diapositivas
 Presentación creativa de trabajos de Planilla de cálculo
Resolución de situaciones problemáticas

PROGRAMA DE PRÁCTICA – COMPUTACIÓN REGULARES 2º AÑO 3º DIV T.T.

GOBIERNO DE LA CIUDAD DE BUENOS AIRES
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
DIRECCIÓN ÁREA DE EDUCACIÓN MEDIA
COLEGIO Nº 10 JOSE DE SAN MARTIN

PROGRAMA DE PRÁCTICA – COMPUTACIÓN REGULARES

2º AÑO 3º DIV T.T. Ciclo Lectivo: 2009
Prof. Patricia Szczerb


1º Unidad

La computadora y su manejo operativo
 Afianzamiento y refuerzo en la utilización de sistemas de codificación y funciones empleados el año anterior en la aplicación de comandos, pantallas, barras, menúes, ventanas, íconos, sonidos, imágenes, accesos directos y movimientos del mouse.
 Diferenciación global y observable de las posibilidades de uso y las formas de acceso a una computadora monousuaria, una red local y la red de área extendida como en Internet.
 La unidad central de proceso y sus funciones de
almacenamiento de programas, datos y resultados, ejecución de los programas y cálculo aritmético-lógico.
 Diferencias funcionales entre: Memoria temporaria o de-procesamiento (RAM) y memorias permanentes o de almacenamiento, unidades de discos. La memoria RAM como dispositivo de almacenamiento volátil.
 Diferentes soportes de almacenamiento permanente de datos y programas. Formas de acceso a las distintas unidades de almacenamiento.
 La carga automática del Sistema Operativo se realiza a través de un dispositivo físico (memoria ROM) cuya función es cargar a la memoria de trabajo (RAM), cada vez que se enciende la computadora, el primer nivel lógico sobre el cual se asientan los demás procesos.
 Concepto de archivo. Archivos de datos y archivo de programas. Software. Identificación del tipo de archivo por su extensión Automatización a la carga de los archivos por el sistema operativo.

Procesador de texto
 Funciones y comandos del procesador de texto de uso más habitual en diferentes géneros literarios: numeración y viñetas, jerarquías de letras y sus atributos en textos. Inserción de archivos de textos, imágenes.
 Comandos de edición y diseño de imágenes y textos.
 Ortografía, gramática, sinónimos y contar palabras.

Planilla de Cálculo
 Organización de la pantalla en filas y columnas. Concepto de filas, columnas, celdas. Diferencia entre celda y celda activa.
 Ingreso y edición da datos numéricos y textos. Corrección de datos. Alineación de datos en la celda predeterminada y seleccionados por el usuario. Copia y movimiento de datos entre celdas. Rangos de celdas.
 Selección de formateo de datos según las condiciones del problema.
 Formato de datos numéricos, fecha, moneda y porcentaje.
 Gráficos

Programas de comunicación y navegación
 Acceso a página Web a través de su dirección electrónica y por empleo de buscadores. Estructura básica de los buscadores. Búsquedas simples.

Resolución de situaciones problemáticas


2º Unidad

La computadora y su manejo operativo
 Organización y modelización de la información.
 Sistemas de representación de la información y codificación. Beneficios y/o limitaciones de los mismos.
Editor de Imágenes
 Composición de imágenes por superposición de varias figuras, por rotación, por simetría. Planos! de las figuras.
 Incorporación de imágenes en archivos de textos y planillas de cálculo.

Procesador de texto
Base de Datos
 Tablas. Modificación de tablas por inserción, supresión de
filas, columnas o celdas.
 Convertir texto en tablas. Autoformato.
 Ordenamiento de la información de forma alfabética, ascendente, descendente, por campos
 Combinar Correspondencia

Planilla de Cálculo
Base de Datos
 Ordenamiento de la información
 Formulario
 Filtros, autofiltros, búsquedas sencillas y personalizadas.

Programas de comunicación y navegación
 Búsquedas simples y compuestas con empleo de operadores lógicos.

Resolución de situaciones problemáticas


3º Unidad

La computadora y su manejo operativo
 Diferentes tecnologías de comunicación: Módem, línea telefónica, conexión punto a punto. Internet y sus servicios. Correo electrónico.

Procesador de texto
 Elaboración de archivos mediante planillas como Curriculum vitae, solicitud de entrevista, folletos u otras.
 Funciones y comandos del procesador de texto de uso más habitual en diferentes géneros discursivos: uso de columnas en el estilo periodístico, numeración y viñetas en textos instructivos, jerarquías de letras y sus atributos en textos informativos, etc.

Planilla de Cálculo
 Construcción de fórmulas sencillas entre celdas absolutas y/o relativas para el cálculo de sumas, promedios y porcentajes.
 Funciones matemáticas y lógicas, suma, promedio, máximo, mínimo, moda, contar, contara y contar.si.

Programas de comunicación y navegación
Caracterización de las diferentes modalidades de correo electrónico en cuanto a:
 La identificación de direcciones.
 Las formas de acceso a los mensajes.
 Las diferentes formas de envío y transmisión de mensajes: adjuntos o en el cuerpo de mensaje, a todos, al remitente, a un grupo específico de personas, etc.
 Transferencia de archivos.

Resolución de situaciones problemáticas

PROGRAMA DE PRÁCTICA – COMPUTACIÓN REGULARES 2º AÑO 2º DIV T.T.

GOBIERNO DE LA CIUDAD DE BUENOS AIRES
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
DIRECCIÓN ÁREA DE EDUCACIÓN MEDIA
COLEGIO Nº 10 JOSE DE SAN MARTIN

PROGRAMA DE PRÁCTICA – COMPUTACIÓN REGULARES
2º AÑO 2º DIV T.T. Ciclo Lectivo: 2009
Prof. Patricia Szczerb


1º Unidad
La computadora y su manejo operativo
 Afianzamiento y refuerzo en la utilización de sistemas de codificación y funciones empleados el año anterior en la aplicación de comandos, pantallas, barras, menúes, ventanas, íconos, sonidos, imágenes, accesos directos y movimientos del mouse.
 Diferenciación global y observable de las posibilidades de uso y las formas de acceso a una computadora monousuaria, una red local y la red de área extendida como en Internet.
 La unidad central de proceso y sus funciones de
almacenamiento de programas, datos y resultados, ejecución de los programas y cálculo aritmético-lógico.
 Diferencias funcionales entre: Memoria temporaria o de-procesamiento (RAM) y memorias permanentes o de almacenamiento, unidades de discos. La memoria RAM como dispositivo de almacenamiento volátil.
 Diferentes soportes de almacenamiento permanente de datos y programas. Formas de acceso a las distintas unidades de almacenamiento.
 La carga automática del Sistema Operativo se realiza a través de un dispositivo físico (memoria ROM) cuya función es cargar a la memoria de trabajo (RAM), cada vez que se enciende la computadora, el primer nivel lógico sobre el cual se asientan los demás procesos.
 Concepto de archivo. Archivos de datos y archivo de programas. Software. Identificación del tipo de archivo por su extensión Automatización a la carga de los archivos por el sistema operativo.

Procesador de texto
 Funciones y comandos del procesador de texto de uso más habitual en diferentes géneros literarios: numeración y viñetas, jerarquías de letras y sus atributos en textos. Inserción de archivos de textos, imágenes.
 Comandos de edición y diseño de imágenes y textos.
 Ortografía, gramática, sinónimos y contar palabras.

Planilla de Cálculo
 Organización de la pantalla en filas y columnas. Concepto de filas, columnas, celdas. Diferencia entre celda y celda activa.
 Ingreso y edición da datos numéricos y textos. Corrección de datos. Alineación de datos en la celda predeterminada y seleccionados por el usuario. Copia y movimiento de datos entre celdas. Rangos de celdas.
 Selección de formateo de datos según las condiciones del problema.
 Formato de datos numéricos, fecha, moneda y porcentaje.
 Gráficos

Programas de comunicación y navegación
 Acceso a página Web a través de su dirección electrónica y por empleo de buscadores. Estructura básica de los buscadores. Búsquedas simples.

Resolución de situaciones problemáticas


2º Unidad
La computadora y su manejo operativo
 Organización y modelización de la información.
 Sistemas de representación de la información y codificación. Beneficios y/o limitaciones de los mismos.
Editor de Imágenes
 Composición de imágenes por superposición de varias figuras, por rotación, por simetría. Planos! de las figuras.
 Incorporación de imágenes en archivos de textos y planillas de cálculo.

Procesador de texto
Base de Datos
 Tablas. Modificación de tablas por inserción, supresión de
filas, columnas o celdas.
 Convertir texto en tablas. Autoformato.
 Ordenamiento de la información de forma alfabética, ascendente, descendente, por campos
 Combinar Correspondencia

Planilla de Cálculo
Base de Datos
 Ordenamiento de la información
 Formulario
 Filtros, autofiltros, búsquedas sencillas y personalizadas.

Programas de comunicación y navegación
 Búsquedas simples y compuestas con empleo de operadores lógicos.

Resolución de situaciones problemáticas


3º Unidad
La computadora y su manejo operativo
 Diferentes tecnologías de comunicación: Módem, línea telefónica, conexión punto a punto. Internet y sus servicios. Correo electrónico.

Procesador de texto
 Elaboración de archivos mediante planillas como Curriculum vitae, solicitud de entrevista, folletos u otras.
 Funciones y comandos del procesador de texto de uso más habitual en diferentes géneros discursivos: uso de columnas en el estilo periodístico, numeración y viñetas en textos instructivos, jerarquías de letras y sus atributos en textos informativos, etc.

Planilla de Cálculo
 Construcción de fórmulas sencillas entre celdas absolutas y/o relativas para el cálculo de sumas, promedios y porcentajes.
 Funciones matemáticas y lógicas, suma, promedio, máximo, mínimo, moda, contar, contara y contar.si.

Programas de comunicación y navegación
Caracterización de las diferentes modalidades de correo electrónico en cuanto a:
 La identificación de direcciones.
 Las formas de acceso a los mensajes.
 Las diferentes formas de envío y transmisión de mensajes: adjuntos o en el cuerpo de mensaje, a todos, al remitente, a un grupo específico de personas, etc.
 Transferencia de archivos.

Resolución de situaciones problemáticas

PROGRAMA DE EDUCACIÓN PRÁCTICA – COMPUTACIÓN REGULARES 1º AÑO 3º TURNO TARDE

GOBIERNO DE LA CIUDAD DE BUENOS AIRES
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
DIRECCIÓN ÁREA DE EDUCACIÓN MEDIA
COLEGIO Nº 10 JOSE DE SAN MARTIN

PROGRAMA DE EDUCACIÓN PRÁCTICA – COMPUTACIÓN REGULARES

1º AÑO 3º TURNO TARDE Ciclo Lectivo: 2009
Prof. Patricia Szczerb

1º Unidad
Hardware
• ¿Qué es una computadora?
• Estructura funcional de la computadora
• Unidad Central de procesamiento
• Unidades periféricas (Entrada, Salida, Entrada/salida)
• Unidades de almacenamiento masivo.
(Actividades: cuestionarios, sopas de letras, crucigramas, etc).

Historia de la computadora
• Evolución de la computadora electrónica: generaciones. Tipos de computadoras (Actividades).

Software
• Software de Sistema, software de Programación y Software de Aplicación.
• Definiciones de bit, byte, Código ASCCI (signos fundamentales)
• Entorno de Windows: las ventanas de Windows, Tipos de ventanas, manejo de ventanas, uso de íconos, aplicaciones de Windows, portapapeles. (actividades).

Editor de imágenes
• Definición de las herramientas del mismo
• ¿Cómo escribir un texto en el Paint?
• Paleta de colores.
• ¿Cómo usar el Paint para editar imágenes?
• Barras de menú.

Resolución de situaciones problemáticas


2º Unidad
Procesador de texto
• Teclado (sus partes)
• Posición correcta para utilizar el teclado.
• Teclas especiales y barras de herramientas.
• Definición de Procesador de texto.
• Edición de textos.
• Formato de textos: espaciados, estilos y tipos de fuentes
• Formato de párrafos, especificación de sangrías, espaciados.
• Tabulaciones.
• Insertar símbolos.
• Estilos de formatos
• Configuración de páginas.
• Dividir textos en columnas
• Numeración y viñetas
Resolución de situaciones problemáticas


3º Unidad
Editor de diapositivas:
• Insertar diapositivas, mover, copiar, organizar ventanas de presentación.
• Barra de herramientas, dar formato al texto.
• Fondo de diapositivas.
• Dibujos e imágenes.
• Resolución de situaciones problemáticas


Planilla de Cálculo
• Construcción de fórmulas sencillas entre celdas absolutas y/o relativas para el cálculo de sumas, promedios y porcentajes.
• Funciones matemáticas y lógicas, suma, promedio, máximo, mínimo, moda, contar, contara

Resolución de situaciones problemáticas

Programa de 3ºaño, Cultura musical

Colegio Nº10 D.E. 8 “José de San Martín”

PROGRAMA DE CULTURA MUSICAL DE 3º AÑO
EXAMENES LIBRES

UNIDAD Nº1

Elementos de la música: Ritmo, melodía, armonía. Definición y reconocimiento auditivo.
Clasificación de voces e instrumentos.
Texturas Sonoras: Concepto.

UNIDAD Nº 2

El sonido: Concepto. Aspecto físico.
Cualidades del sonido: Altura, intensidad y timbre: Concepto.

UNIDAD Nº3

Instrumentos autóctonos: Clasificación.
El tango: Su historia.

UNIDAD Nº4

Historia de la música:
El Romanticismo: Contexto histórico. Autores y formas musicales.
La Opera romántica: Características y autores principales.
El Romanticismo en la Argentina: Contexto histórico.

UNIDAD Nº 5

Historia de la música:
El Nacionalismo europeo: Características del movimiento. Autores y formas musicales.
El Nacionalismo en la Argentina: Contexto histórico. Principales autores.

EVALUACION

Se evaluara a los alumnos en forma oral y escrita, obteniéndose una nota integradora.

BIBLIOFRAFIA

“Cultura musical” 1º año. W. A. Roldan- Benvenuto- G. Canepa, otros.


Prof: Lidia Quenard